Jussara Hoffmann busca caminhos para promoção. Não o caminho burocrático (acesso à outra ssérie, mas a “promoção como acesso a um patamar superior de conhecimento e vida”.
Avaliar para Promover, esse caminho precisa ser construído por cada um no confronto de idéias.
A autora fala de duas perspectivas sobre a avaliação, uma que foca no erro e, portanto, entende que para o aluno saber é necessário a repetição para encontrar a verdade. É o que chama de "Avaliação Classificatória"
Por outro lado, existe a avaliação que visa promover ao invés de classificar; esclarecer ao invés de rotular. Exige a compreensão da história do aluno. É o que chama de "Avaliação Mediadora".
Lembro-me de Edgard Morin em que fala sobre “Aprender a enfrentar as incertezas, em – tempos de mudanças, de ambivalências."
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